网上有关“种子发芽实验”话题很是火热，小编也是针对种子发芽实验寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
不会发芽。
种子发芽需要有阳光的照射，需要呼吸氧气，吸收水分，还要提供给它一定的温度，只有满足这四种条件，种子才能顺利发芽，缺一个都是不行的。发芽时要经过吸水膨胀，萌动，发芽和幼苗生长四个过程。
各类种子的萌发一般都有最低、最适和最高三个基点温度。温带植物种子萌发，要求的温度范围比热带的低。
扩展资料：
发芽是一些单细胞生物所特有的(如某些细菌、酵母、原生动物)，但一些后生动物(如某些刺胞动物)亦常通过发芽进行繁殖。
种子在适宜的条件下，开始萌发，其过程是；种子吸水膨胀，呼吸作用加剧，种皮变软，胚根首先生长，从种孔中突破种皮，向下生长形成主根，当胚根长到一定程度后，胚轴和胚芽也开始生长，突破种皮，钻出土壤，发育成茎和叶，随着时间的流逝逐渐发育成一株完整的幼苗。
百度百科—种子萌发
绿豆发芽小实验
种子的萌发需要哪些环境条件的实验
一、材料工具
1、常见的种子大豆种子40粒。（颗粒饱满、完整、收获时间比较短）
2、有盖的瓶子4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。
二、方法步骤
1、在第一个瓶子里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒大豆，拧紧瓶盖。置于室温环境。
2、在第二个瓶子里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒大豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。置于室温环境。
(3)在第三个瓶子里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒大豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。置于室温环境。
(4)在第四个瓶子里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒大豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。置于低温环境里。
观察记录4个瓶子里大豆种子萌发情况
通过观察，发现1、3、4号瓶中种子未发芽，而2号瓶中种子发芽了。
三、问题探究
1．为什么同样优质，同样品种的种子有的发芽，有的没有呢？
当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
然而，种子的萌发需要适宜的温度，充足的空气和水分。
1号种子未发芽是因为它虽有充足的空气和适宜的温度，但无水分，所以它不可能发芽。
2号种子既拥有适宜的温度和充足的水分，还有水分，所以它发芽了。
3号种子未发芽是因为它被完全浸泡在水中，而水中没有充足的空气（氧气），所以它也不可能发芽。
4号种子也因缺适宜的温度未发芽。
四、讨论结果
通过此次实验，发现了种子的萌芽需要充足的空气、水分和适宜的温度。同时发现，种子萌发时，首先萌发的是胚根。仔细地观察，还看到发芽后的植物根上有一些细细的，白白的根毛，其实他们能提高根得吸水率。
开学的第二周，我们学了《种子发芽》的一课。学完后，老师要我们回家做一个“绿豆发芽”的小实验。我按照老师的要求，在爸爸、妈妈的指导下，完成了这个实验作业。
我在家中找了四只玻璃杯，分成两组，每组两只。按种子在缺水和无阳光的两种情况下观察种子的发芽。
我先做种子在缺水状况下的发芽实验。我在两只玻璃杯上各放进5粒用水浸湿的绿豆。其中，一只为“实验杯”，不加水，盖一张厚纸在绿豆的上面；另一只为“对照杯”，加适量的'水，用一张湿纸盖在绿豆上面。绿豆都放在室内。第二天“对照杯”中的绿豆体积显得很膨大，而“实验杯”中的绿豆体积与原先差不多大。我正想为”实验杯“中的绿豆因缺水而个头长不大，想给它喝点水时，却被妈妈拦住了：“不行，这是实验。实验要讲科学。不然，实验就不真实。”第三天，“对照杯”中的绿豆外壳胀裂并露出一个小白点。我再定神一看，这个小白点似乎还在一个劲儿的往外长。直到第五天，“对照杯”中的5粒绿豆都长出了淡绿色的嫩芽和白嫩的根。而“实验杯”中的5粒绿豆还静静地躺着，无多大的变化。
我在做种子缺水发芽实验的同时，也做了种子在低温、无阳光下发芽的实验。
我也用了一只“实验杯”和一只“对照杯”，各放有5粒绿豆。在都满足水分的条件下，“实验杯”放进黑暗的冰箱冷藏室；“对照杯”我每天给它阳光沐浴，直到第四天，“对照杯”里的绿豆都齐刷刷地探出了小脑袋，见到了阳光世界。而打入冷宫的“实验杯”里的绿豆，还浸泡在冰冷的冻水里，只是稍有膨大，5个小生命似乎被冻结了。
由以上两个实验可见：
种子发芽需要水。水对种子是多么的重要！
植物生长需要阳光，如果没有了阳光，就不会有地球上的一切植
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