宇宙中大多数知识既没有被发现也没有被创造，而是从宇宙生命发展的第一天开始，作为你学习和适应行为的一部分，每天搜集吸取信息的过程的结果。
人类在年轻的时候非常好奇，通过测试、 探索 、构建事物、发现和创造事物来发现更近的环境是有阶段的，它们之间有着密切的关系并成为习惯的一部分。在生命的最初几年，这个蹒跚学步的孩子开始通过发现和尝试来打开自己的生活世界。它通过发现环境获得知识。但是在他自己想象、假设和幻想的世界里，孩子也创造了全新的东西。玩耍是一个创造性的过程。成年研究人员使用各种方法发现新的东西，但是承认已知的正确(或不正确)也同样重要。这给我们带来了更高层次的知识。
我们通过在我们的环境中发现新知识——研究人员和他们的研究项目。在世界上发现知识也意味着洞察，发现的知识(由他人传播)可能是完全错误的，因为它只是道听途说的知识。
在我们地球人研究人员的生活中，他们创造了大量的知识——关于一个特殊的主题——从各种来源收集这些知识的单个片段，通过一个理论框架将其统一起来，并将其发表在论文和书籍中。但是没有人有兴趣发现这些知识。这很正常，没有人能学会全部知识。
宇宙中本来就有许多规律存在，碰巧被人类发现整理了出来，所以我倾向于反驳宇宙中“发现/创造”知识，只是把它看作“鸡和蛋”的故事。
什么是知识？
知识是人类文明在前进的道路上总结的结论，这包括了对于现实物质世界对于精神世界 探索 得到的结果总和，这个总和就是人类的知识。
知识是对于人类文明而言的，具有特异性。所以知识是人类创造出来的，人类创造了那些符合人类文明前进方向的知识。
但知识的部分是宇宙中本身就有的，比方说知识当然包括了物理学、数学，简单笼统的说就是自然科学，自然科学知识不是人类创作的，而是宇宙中存在的客观事实。
苹果落地那是万有引力的作用，太阳发光那是核聚变的作用，质能守恒定律、动量守恒定律这些是宇宙本身存在的、与生俱来的，而我们的科学家只是去发现而已。
所以说，知识主体的部分可能是宇宙与生俱来的自然规律，等待着人类去发现，而其它的知识，比方说商业金融知识、心理学知识等等，那是人类文明在前进过程中自行创造的知识。
宇宙的存在内在地包含了它的客观规律性，包括了宏观微观两个方面。而客观规律性也包含了它的自然知识。
量子物理的原子层次的物质理论，以及量子场论，其中的原子层次和量子场，本来就存在于宇宙规律之中，人类科学家们并非创造出了，原子层次或量子场，而是他们通过科学研究，才逐步发现了它们。
同时量子的自旋振动叠加，以及双缝效应，也都是宇宙中已有普遍存在的原理，而聪明的量子物理学家，再次发现了它们而已。
另一方面，人类作为宇宙自然界的一分子，我们大脑意识包括身体细胞，也会参与到宇宙的客观规律之中，量子纠缠信号叠加应是明显一例。请指正。
这是秃子头上的虱子明摆着的事，知识是人类思维结果，是人类认识世界、改造世界的软件工程，而宇宙独立于人体之外，是客观世界存在物，一个是精神、一个是物质，二者不可混淆。
这个问题问的很有哲学水平，有一部分知识是宇宙及自然界固有的，等待人类去发现终结，如自然科学， 社会 科学；有一部分知识是人类创作的，如文学作品，影视作品等。
自然科学， 社会 科学的知识揭示了人类一直从事的科研活动的本质其实就是在猜谜，谁猜对了，谁就是最聪明的人，谁就是大师，谜底对人类 社会 文明贡献越大，就越有机会获得各种大奖，比如说诺贝尔科学类奖；
文艺作品，艺术，舞蹈， 体育 运动， 娱乐 活动，语言等似乎属于人类基于自身喜好而发挥创作的知识，貌似属于人类独有，并且随着人类喜好习惯的变化也会变化，内涵貌似并不固定。
宇宙创造了人类，脑海深处也许很早就有了知识、只是有待我们去发掘
大道至简。
知识是人类认识自然、改造世界的语言符号。
知识随着科学技术的发展而不断创新，显然知识是人类自己创造的；但是知识必须正确反应客观规律！否则，就会阻碍 社会 的进步。
知识就是像真理一样长存于宇宙，像不曾谋面的天书。人类翻看到哪里就知道到哪里。如《三国》寻味，如《西游》耐思，如《红楼》难测，又如《水浒》跌宕。她若隐于星际唯勤者得之，唯思者知之。如哥白尼，如伽利略，如牛顿，如法拉第，如爱因斯坦……这些都是先翻看天书者。中国古之先哲早有察觉，故留下：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
我们在客观世界，用主观意识在努力解读，因此你说呢？
历史 知识是我们自己造的；
数学物理化学是我们对客观存在的理解；
宇宙是韩国人造的；
马赛克是日本人；
不打码是美国人；
古典不打码是欧洲人；
非洲人造了病毒，欧洲人造了病毒学；
欧洲人发明经济学，我们开创的gdp的最佳增速方法。
宇宙的形成就是科学原理的展开过程，这和人类没有关系。人类只是被赋予理性和勤奋，以此掌握了部分科学理论，并有了很多技术上的发明。人类应时刻谦卑感恩，不忘赋予。