语文阅读答题方法如下：
1、审题
通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速度，要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本概况，最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
2、答题
文章表达了作者什么样的思想感情，这需要根据文章的具体内容来回答，一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来，有的也许写得比较含蓄有的是直抒胸臆。
3、修辞手法
常用的修辞手法有八种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。
4、概括文章主旨
对于这种题目在回答之前一定要把全文仔细看几遍，可以用关键词来进行回答，也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
5、答题技巧
在答题时，可摘抄材料中的原文、关键词语或语句，先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
记叙文和说明文的理解技巧：
1、记叙文阅读理解有时会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。
2、说明文的阅读理解可以抓住说明对象、说明顺序、说明方法三点进行答题。
说明顺序包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
常用的说明方法有：分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方列数据、作比较。
语文阅读理解答题技巧__
答：一、目标阅读法
阅读之前给自己确定一些具体目标，然后针对这些目标完成阅读的全过程，即目标阅读法。它有层层推进、反复阅读的特点，可较全面地清扫文章中的障碍，很适合自学新课和疑难文章
二、重点阅读法
根据学习需要或阅读者的知识水平，有选择地阅读文中的重点、难点或重点文章，捕捉陌生知识点，称重点阅读法。该法针对性强，省时省力，适合于复习旧知识和自学与课文相似的文章。
重点阅读法与目标阅读法的相同点为两者都有明确的阅读目标。不同点是重点阅读法只摄取读者需要的知识而放弃一切无关的知识点，目标阅读法则不回避任何知识点。所以，两者之间是“点”与“面”的关系
三、比较阅读法
比较阅读法就是比较两项或两项以上学习内容，以揭示它们的区别和联系。它能较好地解决知识的横向联系问题，利于分清歧义，巩固知识，使学习者触类旁通，举一反三。
快速提分语文阅读理解答题技巧?
语文是一杯甘甜的美酒，让我陶醉不已；语文是一潭碧绿的清水，洗去往日烦恼。热爱语文就从现在开始吧！
一、整体感知、快速阅读的技巧
(1)浏览标题，领悟基本内容:标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等.
(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意.
(3)精读首尾，揣摩主题思想:首尾往往发现作者所表达的中心.
二、答案来源:
(1)采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词
(2)提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语白来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句.
三、友情提示:
(1)注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
(2)辨识文体，根据文体知识作答:答题应有条理、书写规范
(3)遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括
四、文体知识点汇总
(一)说明文阅读
[1]明确说明对象，辨析说明对象方法:
a.看文章题目
b.根据说明语段的内容进行分析概括[2]概括说明内容。事理说明文说明内容一般可概括为:本文主要说明(说明对象)的构造形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象的哪些内容而定
[3]明确说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。其中，逻辑顺序常见的有:a.从概括到具体;b.从整体到局部;.从主要到次要:
d.从现象到本质;e.从原因到结果:f.从特点到用途。
注:事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
[4]明确说明方法:
说明方法:
a.下定义(模式:什么是什么):b.举例子;c.作比较:
d.列数字;e.打比方:
f.分类别;g.列图表
2)分析说明方法的作用:
a.先指明所用的说明方法:
b.再联系说明内容，分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征
[5]说明文语言的准确性答题规范答:不能删去，“”表示......，去掉后就变成了......,影响了说明文语言的准确性。(不符合实际情况或过干绝对化)
[6] 明确说明文的结构(作为划分层次的依据):常用的结构模式:总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
(二)议论文阅读
[1]找准论点:标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点
[2]分析论据类型:事实论据、道理论据。考点: 补充一个论据:(要紧扣论点，选取真实典型的事例)
[3]明确论证方法:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证引用论证等。
a.引用论证，一般指引用了名人名言做论据
b.比喻论证，指论证的语句采用了比喻这种修辞手法
c.对比论证，一般须找出正反两方面的论述，考点:分析论证的作用:1指明所用的论证方法;2.分析该论证方法证明了作者的哪个观点。(一般是本段的中心句(段首)或所采用论证方法的前一句)
[4]论证结构:
般结构:提出问题-分析问题--解决问题(即引论-本沦--结论).
[5]分析议论文的语言特点(准确性、概括性)
[6]议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论所以它们的作用是:作为引子，引出论证的话题
[7] 议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调.
a.设问(手法)句的作用: 吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思
b.反问(手法)句的作用: 加强语气，强调作者的观点，发人深思.
(三)记叙文阅读
[1]记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙。其中，倒叙是指，把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。倒叙作用:倒叙一般是为了突出中心使内容集中，对比鲜明或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念引人入胜。
[2]记叙的线索以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受) 为线索.
[3]记叙的人称:
1).第一人称(以“我”的口吻展开叙述)写法的作用:以当事人的身份叙述，使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。
2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充
3)第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。
4）达方式:记叙、抒情、描写、说明、议论
5）描写方法:分两类: 人物描写和环境描写
1）人物描写细节描写
2)环境描写的作用
3)侧面描写:用他人的反应、与其他人物对比
表现人物
[6] 以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点(定点观察或移步换).
1)观案角度:平视(远视)、仰视、俯视
2)观察的手段:视觉、噢觉、味觉、触觉、听觉
3)感受的形式:形、色、声、香、味、光
[7]抒情方式:直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情寓情干景、情景交融[8]品味艺术特色:一般指品味文章(包括品位小说)的构思、布局表现手法和语言特点回答时看它的构思是否新颖巧妙;情节是否跌宕起伏:是否运用对比讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法;
[9]散文特点:形散而神不散。形指结构，神指中心意旨写作手段:借景抒情、寓情干景、托物言志的象征手法
[10]当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑:
内容方面:如深化主题、强调感情等
结构方面:如过渡、呼应等
语言方面:如引人入胜、生动活泼等
[11]标点符号的作用:
引号:表引用:反语，表讽刺否定，表强调
表特指
破折号:表解释说明;表意思的递进或转折表声音延长;表插说或中断
省略号:表内容的省略;表静默或思考，表语言的中断;表说话断断续续;表话未说完，语
意未尽
[12] 小说三要素:情节、人物、环境小说结构:开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾
[13]语言特点评价用词:准确、生动、形象通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等.
[14]围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受。答题技巧:先用1句话概括出自己的看法或体会，再用2-3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历.