劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。
劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体系中，劳动是劳动力的支出和使用。马克思给我们下了这样的定义：“劳动力的使用就是劳动本身。劳动力的买者消费劳动力，就是叫劳动力的卖者劳动。
"劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的"，教育专家的话值得深思。从每天一节体育课，到一周一节劳动课，近年来基础教育不断变革，也引发人们对德智体美劳"五育并举"的深入思考。正如体育的宗旨不仅仅是强身健体，还培养学生的意志品质、团队意识、拼搏精神，让学生从中收获自信和友谊一样，劳动课的最大价值也不在于动手参与本身，而是尽可能还原学生的社会性，"让孩子们在泥土里学会耕耘，在烟火气中体味生活，在指尖上打开大千世界，亲手创造色彩斑斓的人生"——这或许正是劳动课不拘一格的底气所在，也是将劳动教育独立成课的深层用意。
劳动教育要注重实践引导，在课本理论知识的指导下，让学生在做中学、学中做，激发他们参与劳动的主动性、积极性和创造性，逐步熟练各种劳动技术步骤，掌握劳动技术。劳动教育要注重多方参与，学校要因地制宜，合理开设劳动课程、设置劳动时间，统筹好短期的劳动技能培训和长远的劳动精神培养；家长要在日常生活中鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈地进行劳动；社会要做好保障，共建劳动实践基地，搭建劳动教育平台，提供合适劳动岗位，为劳动教育提供必要保障。
劳动是成长成才的必修课，我们要在全社会倡导崇尚劳动、尊重劳动者，让热爱劳动蔚然风尚，让劳动的种子深植学生心中，让他们在劳动中提升综合素质，促进全面发展，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。
热爱劳动手抄报
手抄报 节日手抄报 劳动节手抄报
劳动节手抄报劳动人民最伟大手抄报八度生活网
读书心得手抄报以我劳动我快乐手抄报 劳动手抄报五一劳动节手抄报
五一劳动节手抄报劳动之歌
劳动节手抄报内容与小学生一等奖手抄报
怎么做劳动节的手抄报
中学生五一劳动节手抄报展
培养德智体美劳手抄报简单漂亮的五一手抄报五一劳动节手抄报简单
关于劳动节的手抄报
51劳动节手抄报
我爱劳动手抄报 - 劳动节手抄报 - 老师板报网
劳动节手抄报五一之行 公历节日手抄报
2018年五一劳动节手抄报简单又漂亮的 忘却难免留个疤
劳动节英语手抄报资料
我爱劳动劳动节手抄报又简单又唯美爱劳动手抄报八张热爱劳动传
首页 手抄报 节日手抄报 劳动节手抄报 劳动是世界上最快乐事情
51劳动节手抄报素材我劳动我快乐手抄报精品学习网
劳动节手抄报大学生一等奖
劳动节手抄报五一劳动节
对于中小学生来说，从小就要树立热爱劳动、劳动光荣的观念，形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做。?
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
近些年来，中小学生的劳动教育状况确实不容乐观，可以说基本上很少受到劳动教育，更不用说进行劳动实践。
从学校来讲，劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核。即使有开设劳动与技术课，也是教些简单的劳技制作。就连打扫学校教室和公共场地这样的劳动机会，出于多方因素考虑，许多学校也都请清洁工来完成。
从家庭来讲，体力劳动在家庭教育中被长期忽视。家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干。即便在学校里偶尔值日扫扫地、擦擦桌椅，也被家长抢着干了，更不用说在家里要求孩子做些洗碗、洗衣、扫地等力所能及的家务活。
从社会来讲，一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延，体力劳动被日益淡化。只求丰厚的回报，不讲辛勤的付出，轻视、鄙视乃至厌恶劳动现象比比皆是，中小学生的劳动教育受到较大程度的影响和削弱。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，是一个社会的文明标志。把广大中小学生培养成德智体美劳全面发展的建设者和接班人，是教育应该长期坚持的目标。对于中小学生来说，从小就要树立热爱劳动、劳动光荣的观念，形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做。要懂得生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造，人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。劳动和创造播种希望、收获果实，劳动和创造也磨炼意志、提高自己。热爱劳动是人最高程度的文明。