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浙江大学博士植物遗传学专业的学制一般为3到4年。具体的毕业时间会根据个人的学术进展、研究课题以及导师的要求而有所不同。在攻读博士学位期间，学生需要完成一定数量的课程学习，并且主要是进行研究工作、撰写论文和参与学术交流。在达到一定研究成果和学术水平后，学生需要通过答辩等程序最终获得博士学位。博士学位是最高学术学位，是对研究生教育的最高层次的认可。攻读博士学位需要具备一定的学术背景和研究能力。
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变异与适应是植物引种与驯化的重要基础
1、 反应规范
生物体的表现型是基因型与环境条件相互作用的结果；引种是植物在其基因型适应范围内迁移。这种适应范围受到基因型的严格制约。所谓品种的适应范围，就是这个品种基因型在地区适应性反应的反应规范。
2、 潜在基因
生物体的基因只有在适宜的环境条件下才能得以表达。植物的异地栽培是在植物具有潜在的适应基因的条件下获得成功的。
3、 植物的发育调控
适宜的环境条件可以激活一些基因表达，因此原产地没有表达出来的性状有可能在异地条件下表达出来。
引种是品种在其遗传性适应范围内的迁移。这种适应范围受到基因型的严格制约；不同植物种类，其适应范围相差很大，同一植物种类的不同品种间在适应性上也存在差异；品种自体调节能力与品种基因型的杂合性程度有关；P=G+E(P：引种效果；G：植物适应性的反应规范；E：原产地与引种地生态环境的差异）
引种驯化的遗传学原理就在于植物对环境条件的适应性的大小及其遗传。如果引种植物的适应性较宽，环境条件的变化在植物适应性反应规范之内，就是“简单引种”。反之，就是“驯化引种”。
（1）AaX AA
正常：易杂：易纯=AA:Aa:aa=1/2:1:2:0=1:1:0
(2)用待测植物与正常植物相交.如果待测植物是正常，也就是AA的话，AA x AA, 子代只能是AA，表现型全是正常的。
如果待测植物是纯合易位也就是aa X AA,子代就是Aa ，表现型全是易位
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