关于弱视你知道多少
什么是弱视
弱物是指眼睛在没有留质性病变的情况下，在孩子的发育过程当中因为斜视或者高度近视，影响了发育过程，视功能细胞没有得到足够的光线刺激，没有发育到正常，这个状态下通过眼镜液矫正不了视力，也得高不了很力，这叫做弱视。
一般来说，孩子3岁时视力发育正常值因该达到0.6左右，6岁时视力发育接近完成，大部分可以达到1.0.如果3岁以下儿童观，单眼或双眼矫正视力低于0.5，4至5岁矫正视力低于0.6,6至7岁矫正视力低于0.7，或双眼视力相差2行以上，则属于弱视。
弱视有哪些症状
1.将比较醒目的物品放在孩子眼前，观察他是否能及时发现。
2.孩子看电视时信号凑的很近。
3.孩子看东西时有没有异常的头位，比如是否喜欢歪头、眯眼、抬头或者低头看东西。
4.孩子看物体的时候，不能稳定地注视，如果孩子的眼球来回转动或者震颤，则有弱视的可能。
5.如果孩子走路常常跌倒，或老拿不到东西，也可能是弱视影响到他抓不准物体的距离感。
弱视能治好吗
弱视治疗的黄金期在视力发育期
一旦确诊维弱视，一定要尽早治疗，6岁以前是治疗的黄金时间，错过最佳治疗期，治疗效果就会受到很大的影响，即使矫正和训练，也徒劳无功；超过12岁治疗难度就会成倍增长，成年人治疗更是难上加难。
验光配镜
统计资料显示。七成以上的弱视，是由于屈光不正和屈光参数差所引起对此类患儿，精确的验光和配镜成了弱视治疗环节中的重中之重。只有验光验准了，眼镜配合适了，光线能重新通过镜片对焦到视间距上。
遮盖
关于遮盖的时间和频率，切记一定要以医嘱为准，家长不要自己擅自调整或停止遮盖。
视觉训练
如果把弱视的眼镜比作一个瘦弱的孩子，那么眼镜就是一套合身的运动装备（运动衣裤、运动鞋、护具），而视觉训练就像是健身房里的各种器材，研究表明，对于弱视换则戴镜联合科学的视觉训练，无论在弱视的治疗效果和治疗速度上，都好于单纯戴镜的患者。
1、视力和屈光不正：弱视眼与正常眼视力界限并不十分明确，有的宝宝主诉视力下降，但客观检查，视力仍然1.0或1.2。这可能是患者与自己以前视力相比而感到视力下降。此外，可能在中心窝的视细胞或其后的传导系统有某些障碍，有极小的中心暗点，自觉有视力障碍，而在客观上查不出。
如果弱视眼无器质性改变，而其视力在0.01以上，0.2以下者，多伴有固视异常。
弱视与屈光异常的关系，远视眼占的经重多，+2.00D轻度远视占弱视的37.7%，近视出现轻度弱视的多，故弱视与远视程度高者有密切关系。
斜视性弱视的重度弱视光斜视比外斜视多见，而且内斜视比外斜视发病要早。
2、分读困难：或称拥挤现象。用相同的视标、照明度和距离检查视力时，视标的间隔不同所测的值示不同。分读困难是弱视的一个特征。
分读困难就是弱视眼识别单独视标比识别集合或密集视标的能力好。即对视力表上的单开字体(如E字)分辨力比对成行的字要强。
分读困难的原因有多种说法：认为长期持续的存在着斜视致使锥体细胞群发生局限的轴向变化。看视标呈现向一侧歪扭变形而与其方向的视标相重。
3、弱视只发生在幼儿：双眼弱视是出生后至9岁期间逐步发展形成的。在此发展时期若出现斜视可导致弱视。9岁以后即使有上述原因也不会发生弱视。
4、弱视只发生在单眼视病人：若交替使用两眼者不会发生弱视。
5、固视异常：弱视较深者由于黄斑固视能力差，而常以黄斑旁的网膜代替黄斑作固视。偏心固视是指中心窝外固视，其形成的学说很多，但其表现有中心凹旁固视、周边固视、黄斑旁固视、游走性固视。
常用的弱视治疗方法有：
1、配镜：对12周岁以下的儿童，散瞳验光，配戴眼镜的目的是使视网膜上得到清晰的图像，给视觉功能发育一种良好的刺激，为提高视力创造基础。
2、遮盖：一侧视力极差时，一定要把视力好的眼睛盖上，强迫弱视眼多用。遮盖需要制作一个眼罩，家长可用黑布将眼镜片挡住，盖得越严越好，最好在里面加上一层红布，这样遮盖就更好了，遮盖时间应在医生指导下确定。
3、压抑疗法：适用于一些年龄偏大且不愿遮盖的患儿，通过散瞳和 验光配镜，达到保证弱视眼看物体比视力好的一侧眼睛更清楚的目的，促进弱视眼视力提高。
4、功能训练：让患儿用弱视的眼睛多做精细工作，从而提高视力，家长可以根据患儿年龄、视力情况，选择如描画、穿珠子、剪纸、绣花、穿针等不同方式加以训练。
5、视觉多维训练系统：视觉多维训练系统可提高弱视患者的视力与视觉功能；还能进行轻度斜视的矫治，帮助斜视手术后视觉功能的恢复。训练课有效增强和完善视功能障碍患者的视觉功能，缓解眼睛视力疲劳，提升视觉技巧。
6、补充视力营养法：从根本上补充视力营养，促进视神经的发育。此方法适用于18岁以下的孩子，一般建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，弱视视力会逐渐提升，年龄越小也越容易恢复。