阅读下面一篇说明文，完成后面习题。(10分)
①常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。
②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%—90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的`研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。
18．用自己的话对第②段中画线部分的内容进行概括。（1分）
___________________________________________________________________
19．第③段中画线的部分综合运用了______________________________等说明方法，说明__________________________________________的道理。（2分）
20．第④段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能够___________________________；二是心理方面的，就是多用脑可以___________________________________________。（2分）
21．“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？为什么？（2分）
_____________________________________________________________________
22．把全文分为两个部分，请用“‖”划出。（1分）
① ② ③ ④ ⑤
23．你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会？（2分）
_______________________________________________________________ ____
参考答案：
18.人的脑神经细胞足够一生运用。
19.作诠释、作比较、打比方。脑子用得勤（的人），肯定聪明。或：脑子多用只会聪明（不会笨）。
20.促进其它肌体、器官保持活力； 使生活、精神充满活力。
21.不能删去。“几乎”表明并非全部，也有例外，删去后不能表达出这层意思。
22.①②③║④⑤
23.本题鼓励学生各抒己见，只要符合题意，言之成理即可给分。
《卧看牵牛织女星》说明文 阅读附答案
植物知道些什么?
秦珍子
一遇敌情,烽火台上的干柴便会被点燃,警报通过闪耀的火光迅速传递.大学专业课上的老师说,这是人类传播信息最古老的方式之一.
和我一样,你也在为人类的这点本事而颇感得意吧?不过,要是如今有人说,总是“逆来顺受”的植物,也能对“邻居”发出险情警报,你会做何感想?
在以色列特拉维夫大学植物生物科学中心主任丹尼尔·查莫维茨的新书《一株植物所知道的》中,你便可以看到这样的案例：当枫树甲受到臭虫的袭击时,它就会向空气中释放一种信息素.接收到信息素的枫树乙丙丁们马上开始分泌化学物质,抵抗兵临城下的臭虫.
我几乎有些微微地忐忑了.难道说,当我在案板上把一只土豆五马分尸的时候,另外一些待宰的土豆正在做好毒杀我的准备?
别说我杞人忧天,要知道,按照丹尼尔的说法,尽管人们在谈到植物时,觉得它们和石头没什么两样,但实际上,植物们感知世界和传递信息的能力远远超乎我们的想象!
一株捕蝇草如何适时关闭它多刺的叶片?一朵花如何得知春季的到来?丹尼尔的新书给出了答案：植物能“看到”、“闻到”和“感觉到”,懂“社交”,甚至拥有记忆.他的研究发现了一种植物必需的独特基因组,决定哪些植物向往“光明”,哪些选择“黑暗”,而相似的基因组也是人体DNA的一部分.
清晨,太阳从地平线上升起,红光的照射就像“起床”命令,让植物们在阳光下尽情生长.傍晚,太阳在最后一缕远红光中落山,植物们“看”到指令,随之“入眠”.再看人类,同样也是日出而作,日落而息.
不过,植物们虽有“视觉”,却太容易被人类蒙蔽.“揠苗助长”早就过时了,最新“人工调节植物生长”的手段是,在夜里闪几下红光——效果几乎等同于白天好几个小时的日照.
除了“视觉”,植物还有“嗅觉”.寄生植物菟丝子自己不能进行光合作用,而番茄是自然界中菟丝子最常见的寄主植物.为了证明菟丝子“深爱”番茄,科学家们想了种种办法：包括把它们关在看不到对方的盒子里、把茄汁抹在橡胶上或是引入“第三者”小麦君.
结果,菟丝子果真“嗅”到番茄释放于空气中的微量化学物质,总是坚定不移地扑将过去.
再一次,这被人类所用.你或许听说过一个小窍门,把未熟的香蕉和成熟的香蕉放在一起,能起到催熟的效果.这是因为成熟的水果向空气中释放乙烯,这种激素被邻近的水果“嗅”到,于是自我催熟,小到一只果篮,大到整个果园.
啧啧,这就是“榜样的力量”,比在人类社会中还要高效.不仅如此,植物之间还能建立起“社交网络”,在关键时刻传递紧急“情报”.比如,前文中受到臭虫攻击的树枝,会以分泌信息素的方式警告同根生的其他树枝,与此同时,隔壁的树窃取到这种信号并从中获益.
枝条并不是植物们互通情报的唯一信道.最新的研究发现,植物们还能通过相邻的根系传递信号.干旱来临时,最先发觉的植物会“告诉”邻居做好缺水的准备.
读到这里,我不再担心案板上的土豆了,因为在科学家的实验中,两棵相邻的罐养植物之间总是“相顾无言”,因为它们并没有交缠的根系.
如果这些都还不算猛料,那么做好准备：科学家们已经证明,和人类一样,植物也拥有短期记忆、免疫记忆甚至隔代记忆.
比如,小麦幼苗在开始孕育果实之前,记得它们已经度过寒冬.而一些在恶劣条件下存活的植物会将更强的抵抗力传给子孙.
丹尼尔甚至觉得,“植物能不能思考”也不是个异想天开的问题.“不,我不会这样说,不过也许这是因为我自己的思考能力有限!”面对记者的提问时,丹尼尔一本正经地回答.
下一次我踏着草地、捧着鲜花或嚼着蔬菜时,也许会想起这本书,有那么一瞬间,我也会对这些事实上很“敏感”的生命充满爱怜.但这爱怜持续不了多久,因为我记得书里的另一件事：捕蝇草闭合的前提是叶子上的感觉毛有两根被昆虫触碰,所以它必须记住第一根感觉毛已经被触碰了.但是这短暂的记忆只能持续约20秒,然后它便忘记了.
这仍然让我觉得,自己所属的物种,确实要高级一些.
13、结合全文,说说以植物知道些什么为题有哪些好处.（2）
答：题目采用拟人的修辞,赋予植物以人性特征,生动形象,
设置悬念,吸引读者.
题目点出了说明对象.
14、通读全文,说说文章介绍了植物的那些特点（4）
答：能通过枝条对邻居发出险情警报,
能通过看、闻、感觉感知到外在信息,
还能通过相邻的根系,传递信号,
拥有短暂的记忆,免疫记忆甚至隔代记忆.
15、本文运用了那些说明方法?请选择一处并分析其作用
答：本文采用了举例子的说明方法.如：当枫树甲受到臭虫来袭时,他就会向空气中释放一种信息素,接收到信息素的枫树乙丙丁们,马上开始分泌化学物质,抵抗兵临城下的臭虫.
16、本文的语言生动形象,风趣幽默,请从第⑨段任选一处加以分析.
答：例如第③处运用拟人手法,使用视觉、嗅觉、深爱第三者等只有动物和人类才能有的特点,既说明植物特点,又使文章生动形象,富有情趣.
答：能通过枝条对邻居发出险情警报,
能通过看、闻、感觉感知到外在信息,
还能通过相邻的根系,传递信号,
拥有短暂的记忆,免疫记忆甚至隔代记忆
在鸟笼中消失 阅读附答案
在鸟笼中消失
申赋渔
①1914年9月1日，美国所有的新闻电台都报道了这样一则消息：玛莎于当日下午1时，在辛辛那提动物园去世。玛莎是地球上最后一只旅鸽。
②可谁又能相信，旅鸽，曾经是地球上数目最多的鸟儿呢。
③仅仅100年，漫长，却又如此短暂。
④那是1813年一个寻常的午后，天空中传来一阵巨大而杂乱的鸣叫，奥杜邦先生抬起头来：庞大的鸟群，慢慢地遮盖了北美森林的上空，阳光不见了，大地一片昏暗。16公里宽的鸽群，在奥杜邦先生的头顶，飞了3天。这位当时最有名的鸟类学家预言：旅鸽，是绝不会被人类消灭的。
⑤这时美洲大陆的旅鸽多达50亿只，是当时人类总数的5.5倍。
⑥可是，欧洲人来了。
⑦他们焚烧草地，或者在草根下焚烧硫磺，让飞过上空的鸽子窒息而死。他们甚至坐着火车去追赶鸽群。枪杀、炮轰、放毒、网捕发挥人类丰富想象力所能想出的一切手段，他们捕杀旅鸽不仅为食用，还用来喂猪，甚至仅仅是为了取乐。
⑧曾经，一个射击俱乐部一周就射杀了5万只旅鸽，有人一天便射杀了500只。他们把这些罪恶的数字一一记录下来那是他们比赛的成绩。
⑨1878年，除了密歇根州，美洲已经看不到成群的旅鸽了。人们都清楚这一点，可是密歇根州的枪声从未停止过。这一年，密歇根州人为了6万美元的利润，就在靠近佩托斯奇的旅鸽筑巢地，捕杀了300万只旅鸽。两年之后，曾经遮盖整个天空的鸟群，只剩数千只了。1914年，第一次世界大战爆发，当人类忙于相互屠杀时，世界上最后的旅鸽死在了它的鸟笼里。
⑩灰色的后背，似乎还有些发蓝，鲜红的胸脯，像一团火在燃烧，绚丽迷人的玛莎，站在美国华盛顿国家自然历史博物馆的一根树枝上，长长的嘴，尖尖的尾巴，展翅欲飞。可是，它再也不能动，不能吃，不能鸣叫了。
?懊丧的美国人为旅鸽立起了纪念碑，上面写着：旅鸽，是因为人类的贪婪和自私而灭绝的。
?纪念碑只是一块冰冷的石头。近百年来，在人类干预下的物种灭绝比自然速度快了1000倍。全世界每天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝。很多物种还没来得及被科学家描述就已经从地球上永远地消失了。
?在旅鸽纪念碑下，环境伦理学大师利奥波德哀伤地叹息道：那些在年轻时曾被一阵活生生的风摇动的树仍然活着，但是10年后，只有最老的栎树还记得这些鸟，而最后，只有沙丘认识它们。
1.请按照文中的时间顺序，概述旅鸽在百年间灭绝的过程。(4分)
2.本文多出运用了列数字的说明方法。从文中摘录一处，并结合语境简要分析其说明作用。(3分)
3.有人提出，以最后一只旅鸽为标题比原来的在鸟笼中消失更适合本文。试比较它们，你觉得哪个标题更好?结合文章的内容，说说你的理由。(4分)
4.第11段中说旅鸽，是因为人类的贪婪和自私而灭绝的，请你联系现实生活，谈谈你由此产生的联想和感受。(4分)
答案
1.1813年(十九世纪初)，美洲大陆的旅鸽多达50亿只(是地球上数目最多的鸟)，但欧洲人破坏旅鸽栖息的环境，猎杀旅鸽。到了1878年(十九世纪中后期)，除了密歇根州，美洲已见不到成群的旅鸽，人们为了经济利益，大量捕杀旅鸽，旅鸽数量急剧减少。1880年，旅鸽只剩下数千只了。1914年，世界上最后一只旅鸽在鸟笼中死亡。
2.示例：全世界每天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝。这句话运用详细具体的数据说明了人类破坏自然，人为干预物种灭绝的速度如此触目惊心。
3.示例1：我觉得以在鸟笼中消失为题更好，旅鸽在百年后因为人类的贪婪和自私，因为人类的滥杀，由地球上数量最多的鸟儿到最后的灭绝，给我们极大的警示。最后一只旅鸽玛莎是在鸟笼中消失的，说明当时已经没有野生的旅鸽了，这是一个更加触目惊心的事实，而若用最后一只旅鸽为题，则表达不出这层含义。示例2：我觉得以最后一只旅鸽为题更好，点明了文章所叙述的内容，旅鸽百年悲剧命运令人深思，强调最后一只，更发人深省，也与文章中的玛莎所受的关洼相呼应，而以在鸟笼中消失为题却看不出是何种鸟类，消失是否是全部灭绝，意思不够明确。
4.比如水塘里的青蛙，因为人们的滥捕滥杀，数量在急剧下降。而它们是一些害虫的天敌，因为它们数量的减少，导致害虫数量的激增，于是人们大量使用剧毒农药，使得大米含药量大增，从而危害人类身体健康。这是人类自己给自己挖掘坟墓。 (意思对即可)
卧看牵牛织女星 阅读附答案
卧看牵牛织女星(节选)
①那么牛郎在哪里呢?我们且把那白茫茫的银河当做一条真的河流，我们的眼光渐渐地向东南移，渡过这河流最宽阔的渡口，就遇到排成一条直线的三颗星。中间的一颗很亮，两旁的光芒较弱，看去与中间的一颗距离恰好相等。(A)用直线把这三颗星联结起来，正像一条两臂相等的杠杆，因此，阿拉伯人把这三颗星叫做天平星，我们把它们叫做挑担星。这中间一颗最大最亮的就是牛郎星，也叫做牵牛星。在秋天晚上，确实只有这一颗星能够和织女星相配，它的光辉稍稍带点儿黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。
②若是我们一连几晚，每晚上都观察牵牛星和织女星，就可以知道它们的相对位置是不变的，正如故事里所说的一样，一个在天河的东岸，一个在天河的西岸。可是我们也不要太相信这个故事，在旧历七月初七的晚上，为了要看两星相会，白白地熬个通夜。天文学家告诉我们，这两颗星永远没有相遇的机会，它们和太阳一样，都是恒星。织女星的光辉是太阳的50倍，牵牛星的光辉是太阳的10倍有余，只因距离我们太远了，所以看去只不过是两颗比较大的星。天文学家又告诉我们，织女星距离地球26光年，牵牛星距离我们较近，但也有16光年。
③什么叫做光年呢?光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路程的长短。光的速度是每秒钟30万千米，一天能走259亿2000万千米，这长度的365倍，就是一光年。这种用时间来表示距离的方法，在日常生活中其实也时常用到的。比如从成都到重庆，有450千米，我们步行的话，每天走60千米，因此说从成都到重庆有七天半的路程。
④太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。(B)这样一比较，就会使我们惊异得叫起来：真了不得!有这样远!可是这个话给天文学家听见了，一定要笑我们少见多怪。他们会告诉我们，距离太阳几万光年的星不计其数，而10光年以内的星却只有十多颗。天文学家还告诉我们一件奇怪的事，说恒星并不是真的不动，织女星以每秒钟14千米的速度移近太阳，牵牛星也在移动，每秒钟接近太阳33千米，这个速度和地球的公转速度每秒钟29千米差不多。可是天空是如此广阔，因而我们观察不出来。依牵牛星的速度来说，也得9000年才比现在离太阳近一光年。那么在16个9000年之后，它不是要和太阳相撞了吗?这我们用不着担心，一则因为它并不是正对着太阳在移动，二则移动的方向渐渐在改变，说不定在多少年代后，它又离我们渐渐地远了。
1、第③、④两段中加点的这分别指代什么?(2分)
2、第③段画线句子运用了______和______的说明方法。请分析这两种说明方法在文中的作用。(3分)
3、下列有关本文的说法不正确的一项是(2分)
A.选文主要运用生动、形象的语言介绍牵牛星、织女星等天文学知识，有很强的文学性。
B.本文是一篇科学小品文，科学小品文往往既有较强的科学性和知识性，又有一定的文学性和通俗性。
C.从全文来看，《卧看牵牛织女星》一文主要是按逻辑顺序来介绍对象的。
D.选文运用了举例子、列数字、下定义、打比方、作比较等多种说明方法。
4、选文中有些语言通俗易懂、饶有趣味。请从文中A、B两个画线句中任选一句进行品析(先在答题卷上填写代表句子的字母，再品析)。(2分)
5、中国古代有许多神话故事反映了古人对宇宙的探索，请列举一个这样的故事。你对人类探索宇宙有什么设想?请作简要的说明(至少运用一种说明方法)。(3分)
答案
1、第一个指：光一天走259亿2000万千米。第二个指：在16个9000年之后牵牛星要和太阳相撞。(2分。每点1分)
2、下定义、列数字。作用：运用下定义，让读者对光年的概念有了明确的了解，语言科学、严密;连用几个数字，能充分说明光年所表示的距离，使说明对象的特征更明确。(3分。填空1分，作用2分)
3、A(2分)
4、[示例]A句：运用打比方的说明方法，形象地说明了牛郎星和它两端的两颗星之间的位置关系，便于读者理解。B句：语言通俗明了，富有生活气息，形象地说明了织女星离地球之遥远，显示了宇宙无尽的奥秘。(2分)
5、神话故事如：混沌初开、女娲补天、夸父逐日、嫦娥奔月(1分。写出一个即可)第二问示例：建造一种亚光速的宇宙探测器，它的速度将达到每秒10万公里，帮助人类探索河外星系的奥秘。(2分。至少要运用一种说明方法，想象要合理)