1、正迁移
正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。如学习数学有利于学习物理，学习珠算有利于心算，掌握平面几何有助于掌握立体几何等，懂得英语的人很容易掌握法语。正迁移常常在两种学习内容相似，过程相同或使用同一原理时发生。
2、负迁移
负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌握。
根据不同的表现，可以把负迁移概括为三种类型：
1、顺向负迁移：指先前的学习对后继学习的干扰。
2、逆向负迁移：后继学习对先前学习的消极影响。
3、混向负迁移：即在一个学习活动中，既有顺向负迁移的存在，又发生了逆向负迁移。
扩展资料
正迁移的表现：
1、一种学习使另一种学习具有了良好的心理准备状态、活动所需的时间或练习次数减少。
2、或使另一种学习的深度增加、单位时间内的学习量增加。
3、或者已经具有的知识经验使学习者顺利地解决了面临的问题等情况。
负迁移的产生：
1、负迁移的产生常在两种学习又相似又不相似的情境下，学习者认知混淆而产生的。发生这种迁移，会使另一种学习更加困难，错误增加。
2、如学会汉语拼音对学习英文国际音标的干扰现象；语文学习不能区分一字多义，一字多音；在数学负数运算时错误使用正数的规则等；学会骑三轮车会对学习骑自行车产生消极影响。这些两种学习之间的相互干扰、阻碍作用均属于负迁移。
百度百科：正迁移
百度百科：负迁移
正迁移，是指你过往的某些经验对其他事情起到积极促进的作用。比如你会葡萄牙语，对你学习西班牙语会有帮助。
泛化，这个词，在教育心理学中很少有涉及吧。泛化其实可以这么理解，就是你某种过往经验，不只只是针对原来的诱发事件，还迁移到其他相关事件中。你头脑中的某种想法为A，本来只有B事件的发生才能是你想起A,泛化后，C、D事件的发生也能使你想起A。
泛化这个词一般会在心理咨询时出现，如果你硬想知道两者之间的差异。可以这么理解，正迁移是行为和行为之间的一种正性传递。泛化是指本来是一种行为导致一种思维情绪产生，现在变成了好几种行为都能导致这样的思维情绪产生。